Prof. Miriam Ben-Peretz
(of blessed memory) 1927-2020
Miriam Ben-Peretz was Professor Emeritus of Education at the University of Haifa. She is former Dean of the School of Education at the University of Haifa, and past President of Tel-Hai Academic College. The major fields of research and teaching of Prof. Ben-Peretz included curriculum studies, especially the interactions between teachers and curriculum materials; curriculum policy and evaluation; issues of teacher education, especially reform of teacher education programs; teacher thinking with a focus on learning from experience; the culture of teachers and teaching; policy making in education. She has been a Visiting Professor and Lecturer at American, Canadian and European universities. She authored numerous articles and chapters in books, as well as several books. In 1997, Professor Ben-Peretz was awarded the Lifetime Achievement Award, in recognition of outstanding contribution to curriculum studies over an extended period of time, Division B, Curriculum Studies, of the American Educational Research Association. In 2006 she was awarded the Israel Prize for Research in Education.
ביוגרפיה
פרופסור אמריטוס באוניברסיטת חיפה. מחקריה הרבים עוסקים בפיתוח ובהערכה של תוכניות לימודים, בקביעת מדיניות חינוכית, בהכשרת מורים ובהתפתחותם המקצועית ובחינוך יהודי בישראל ובתפוצות. פרסמה מאמרים רבים ופרקים בספרים וכן כתבה וערכה 10 ספרים בנושאי מחקריה. קבלה ב-1997 אות הוקרה מטעם תחום תכנון לימודים באגודה האמריקאית לחקר החינוך ((AERA. בתשס"ו (2006) הוענק לה פרס ישראל על חקר בחינוך. ב-2010 הצטרפה כחברה ב-National Academy of Education (NAEd). בשנת 2012 קיבלה תואר של עמית כבוד באוניברסיטה הפתוחה בישראל.
תחומי התמחות
תכנון לימודים
הכשרת מורים
פיתוח מקצועי של מורים
עיצוב מדיניות חינוכית
חינוך יהודי
פרסומים נבחרים
Ben-Peretz, M. (1990). The teacher-curriculum encounter: Freeing teachers from the tyranny of texts, in the series: Curriculum issues and inquiries. New York: The Sate University of New York Press. A Hebrew edition published by MOFET in 1995
Ben-Peretz, M. (1995). Learning from experience: Memory and the teacher’s account of teaching. In the series: Teacher Development. New York: The State University of New York Press.
Ben-Peretz, M. (2009). Policy making in education: A holistic approach responding to global changes. Maryland: Rowman & Littlefield Publishers.
Ben-Peretz, M. with Kleeman, S., Reichenberg, R., & Shimoni, S. (Eds.). (2013). Embracing the Social and the Creative: New Scenarios for Teacher Education. Rowman & Littlefield.
Ben-Peretz, M. (2009). My journey in the Curriculum Field: Looking Back with Hope. In E. Short & L. Waks (Eds.), Leaders in Curriculum Studies: Intellectual Self-Portraits (15-26). Rotterdam: Sense.
השכלה
1958 - תואר בוגר בביולוגיה (בהצטיינות) באוניברסיטה העברית, ירושלים
1969 - תואר מוסמך בהוראת המדעים (בהצטיינות) באוניברסיטה העברית, ירושלים
1977 - תואר דוקטור בחינוך באוניברסיטה העברית, ירושלים
נסיון מקצועי
1969-1997 - חברת הסגל של בית הספר לחינוך באוניברסיטת חיפה (מ-1990 פרופסור מן המניין)
1978-1985 - ראש החוג להוראה באוניברסיטת חיפה
1988-1993 - ראש בית הספר לחינוך באוניברסיטת חיפה
1993-1996 - נשיאת מכללת תל חי
1993-2000 - מייסדת וראש המרכז לחינוך יהודי בישראל ובתפוצות באוניברסיטת חיפה